Учитель-логопед

Обязанности

Диагностика речевых нарушений . Проведение логопедического обследования обучающихся для своевременного выявления проблем и последующей коррекции. Диагностика проводится не менее двух раз в год, включая входное и контрольное мероприятия. Коррекционно-развивающая работа . Планирование и проведение индивидуальных, подгрупповых и групповых занятий с детьми, имеющими нарушения устной речи, письма, чтения. Разработка и использование коррекционных программ, циклов занятий, учебно-дидактических материалов. Консультирование участников образовательного процесса . Оказание помощи педагогам, родителям (законным представителям) по вопросам организации и содержания логопедической работы, применения специальных методов и приёмов помощи детям с нарушениями речи. Может включать организацию консультативных служб для родителей, индивидуальное и групповое консультирование, работу с информационными стендами. Анализ и прогнозирование . Анализ результатов логопедического и комплексного психолого-педагогического обследования, оценка адекватности выбранных коррекционных методов и результативности работы, прогнозирование тенденций и динамики коррекционного процесса. Участие в разработке программ . Участие в создании адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи, участие в работе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и психолого-педагогического консилиума (ППк). Организация специальной образовательной среды . Создание условий для реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, включая использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения. Ведение документации . Своевременное и чёткое оформление необходимой документации, включая программы и планы логопедической работы, индивидуальные карты речевого развития, журналы учёта посещаемости занятий, отчётную документацию. Содействие социализации . Способствование формированию общей культуры личности, социально значимых личностных качеств у обучающихся с нарушениями речи. Повышение квалификации . Самообразование, прохождение курсов повышения квалификации не реже одного раза в пять лет. Соблюдение правовых и этических норм . В том числе сохранение профессиональной тайны, соблюдение прав обучающихся, требований охраны труда и техники безопасности.

Требования

Профессиональные навыки: Опыт работы с детьми дошкольного возраста от 2 лет Знание современных методик дошкольного образования Умение планировать и проводить развивающие занятия Навыки организации детского досуга Владение информационно-коммуникационными технологиями Личные качества: Любовь к детям и терпение Эмоциональная устойчивость Креативность и творческий подход Ответственность и внимательность Умение работать в команде Доброжелательность и коммуникабельность Дополнительные

Преимущества

Знание иностранных языков Наличие дополнительных педагогических специализаций (музыка, изо, логопедия) Опыт работы с особенными детьми Участие в профессиональных конкурсах и семинарах Публикации в педагогических изданиях Организационные навыки: Умение вести документацию Навыки работы с родителями Способность соблюдать режим дня Организация безопасного пространства для детей Особые пожелания: Готовность к постоянному профессиональному развитию Инициативность и проактивный подход к работе Способность быстро адаптироваться к изменениям

Адрес места работы

Смоленская область, Рославльский район, Город Рославль, 17 микрорайон, дом: Д.17;

Обновлено 9.09.2026 · Сообщить об ошибке