В рамках трудовой функции организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: 1) проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе
осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии)
осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях
консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам)
осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях
осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, спортивного, танцевального зала), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы; в) осуществляет воспитательную деятельность, в т.ч. по противодействию распространению идеологии терроризма и идей неонацизма. 3.1.2. В рамках трудовой функции организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы: 1) планирует подготовку досуговых мероприятий; 2) осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий; 3) проводит досуговые мероприятия. 3.1.3. В рамках трудовой функции обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания: 1) планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся; 2) проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся; 3) осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий; 4) обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей. 3.1.4. В рамках трудовой функции педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы: 1) осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии); 2) осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств); 3) проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки; 4) осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы

Требования

Коммуникабельность

Навыки

Ответственность , добросовестностьКоммуникабельностьДисциплинированностьВнимательностьПунктуальностьАккуратностьСаморазвитие, обучаемостьИнициативностьДоброжелательностьЦелеустремленностьПодготовка, формирование, составление, ведение отчетностиВоспитание обучающихсяКреативностьДоброжелательность к детямПроведение уроков, лекцийЗнание правил охраны трудаДоброта, гуманностьПланирование и организация учебного процессаЗнание форм, методов и средств обученияРазработка программно-методического обеспеченияОсуществление дополнительного образованияЗнание нормативных документов по образовательной деятельностиСодействие развитию личности, талантов, способностейЗнание нормативных документов по образованию