Вакансия Педагог-психолог (психолог в сфере образования) в рп Жигалово — Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение жигаловская средняя общеобразовательная школа № 1 им. Г.Г. Малкова | Центры занятости РФ
Место работы
рп Жигалово
График
Неполный рабочий день/неполная рабочая неделя
Занятость
Полная занятость
Опыт
от 1 года
Образование
Высшее образование — бакалавриат
Специальность
Психология
Опубликована
16.09.2026

Обязанности

Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления

Требования

Требуется знание методики преподавания, дисциплинированность, возрастная психология, умение разрабатывать программы, навыки работы с детьми, творческий подход, стрессоустойчивость и отсутствие судимости.

Адрес места работы

Иркутская область, Жигаловский район, Жигалово рабочий поселок, Советская улица, 48

Обновлено 16.09.2026 · Сообщить об ошибке

Похожие вакансии

Ангарск вчера
Педагог-психолог
от 40 000 до 45 000 ₽
Иркутск подработка вчера
Педагог-психолог
от 38 500 до 53 700 ₽
рп Магистральный без опыта вчера
Братск без опыта 30 сентября
Педагог-психолог
от 35 221 до 50 000 ₽
Тайшет без опыта вчера

Ещё у работодателя

Все вакансии работодателя →