Воспитатель детского сада

Обязанности

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми. Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов. Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей. Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности. Изучение семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий, взаимодействие с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими. Координация деятельности помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

Требования

• Образование: высшее или среднее профессиональное по направлению Образование и педагогические науки или в любой области с дополнительным обучением в сфере педагогики и образования. Умения: строить воспитательную деятельность с учётом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей
• общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их
• создавать в учебных группах разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей и педагогических работников
• управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность
• анализировать реальное состояние дел в учебной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу
• владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской)
• выстраивать партнёрское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения. Знания: специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста
• основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный
• основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания
• общие закономерности развития ребёнка в раннем и дошкольном возрасте
• особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте
• основы теории физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста
• современные тенденции развития дошкольного образования. Дополнительные

Требования

соблюдение принципов профессиональной этики, а также правовых, этических и нравственных норм.

Адрес места работы

Республика Саха (Якутия), Усть-Майский улус, Солнечный поселок, Молодежная улица, дом: 4;

Обновлено 16.09.2026 · Сообщить об ошибке