Воспитатель

Обязанности

• иметь годовой план воспитательной работы в группе продлённого дня с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся группы
• соблюдать режим работы группы продлённого дня
• иметь ежедневный план работы воспитателя ГПД
• обеспечивать сохранность имущества и санитарно-гигиеническое состояние закреплённого кабинета
• выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты
• обеспечивать охрану жизни и здоровья детей в период пребывания их в ГПД
• планировать, организовывать и проводить прогулки и часы отдыха учащихся
• организовывать питание детей и обеспечивать культуру приёма пищи
• организовывать лектории и развивающие экскурсии
• проводить регулярные беседы по правилам дорожного движения
• организовывать досуговую деятельность учащихся
• организовывать и проводить культурно-массовые мероприятия, спортивно-оздоровительные занятия
• соблюдать нормы этики и общения с учащимися
• создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребёнка в ГПД
• обеспечивать совместно с психологом, медицинским работником, логопедом сохранение и укрепление здоровья обучающихся
• участвовать в работе методического объединения классных руководителей
• участвовать в курсах повышения квалификации по воспитательной работе
• изучать методическую и специальную литературу по вопросам воспитания учащихся в ГПД

Требования

Педагогическая компетентность . Знания о педагогических теориях и их применении на практике, о развитии детей различного возраста, принципах воспитания и обучения, методах организации образовательного процесса. Коммуникативная компетентность . Навыки эффективного общения с детьми, их родителями и коллегами. Умение слушать, выражать свои мысли и идеи, устанавливать доверительные отношения, разрешать конфликтные ситуации. Методическая компетентность . Знание различных методов и форм работы с детьми, умение планировать и организовывать образовательные занятия, игры и мероприятия. Умение подбирать материалы, учебные пособия, использовать различные учебные приёмы и технологии. Организационная компетентность . Умение организовывать и проводить работу в группе. Планировать расписание занятий, контролировать и оценивать учебно-воспитательную деятельность, управлять группой и ресурсами. Рефлексивная компетентность . Умение анализировать свою деятельность, видеть свои сильные и слабые стороны, стремиться к самосовершенствованию. Готовность к постоянному обучению, изучению новых методов и подходов, использованию обратной связи. Психолого-педагогическая компетентность . Понимание возрастных особенностей развития детей, умение выявлять и решать возникающие проблемы. Ответственность и терпение . Высокая степень ответственности за безопасность и развитие детей, терпение и эмоциональная устойчивость.

Навыки

Адрес места работы

Донецкая Народная Республика, Город Горловка, Гагарина улица, дом: Д. 61;

Обновлено 14.09.2026 · Сообщить об ошибке