В рамках трудовой функции, указанной в пп. 2.1.1 п. 2.1 настоящей должностной инструкции: 1) проводит анализ жизненных ситуаций обучающихся
осуществляет разработку мер социально-педагогической поддержки обучающихся
осуществляет проектирование программ формирования у обучающихся социальной компетентности, социокультурного опыта
разрабатывает меры социально-педагогического сопровождения обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации
разрабатывает меры профилактики социальных девиаций среди обучающихся
планирует совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся. 3) организует социально-педагогическую поддержку обучающихся, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации; 4) проводит профилактическую работу с обучающимися группы социального риска; 5) организует социальную реабилитацию обучающихся, проявлявших девиантное поведение; 6) обеспечивает досуговую занятость обучающихся
организует совместную деятельность с социальными институтами в целях позитивной социализации обучающихся

Требования

имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование и педагогические науки" или высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе с получением его после трудоустройства
имеющее дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации по направлению профессиональной деятельности (не реже чем один раз в три года)
не имеющее ограничений на занятие педагогической деятельностью