Учитель-дефектолог

от 27 100 до 30 000 ₽

ГБУ Общеобразовательная организация Запорожской области «Средняя общеобразовательная школа »Скифия« г. Каменка-днепровская»

Место работы: Каменка-Днепровская
График: Полный рабочий день
Занятость: Полная занятость
Опыт: от 1 года
Образование: Высшее образование — бакалавриат
Опубликована: 21.09.2026

Обязанности

Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение занятий и уроков. Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведение необходимой документации. Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной нормой, роста познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности. Участие в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

Требования

Некоторые необходимые умения: отбирать содержание, формы, методы, приёмы и средства логопедического обследования обучающихся с нарушениями речи или риском их возникновения
подбирать и применять методики выявления факторов риска возникновения нарушений речи
адаптировать стимульный материал к возможностям обучающихся с нарушениями речи
проводить логопедическое обследование обучающихся с нарушениями речи или риском их возникновения
анализировать документацию обучающихся с нарушениями речи, подготовленную организациями здравоохранения, социальной защиты, образования, правоохранительными органами
анализировать и оценивать результаты логопедического обследования обучающихся с нарушениями речи с учётом данных комплексного обследования
разрабатывать на основе результатов проведённой диагностики рекомендации по образованию и сопровождению обучающихся с нарушениями речи или риском их возникновения