Учитель русского языка и литературы

Обязанности

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Требования

• Требования к педагогическим способностям: организаторские, проявляющиеся в умении учителя сплотить учащихся, занять их, разделить обязанности, спланировать работу, подвести итоги сделанному и т. д
• дидактические - конкретные умения подобрать и подготовить учебный материал, наглядность, оборудование, доступно, ясно, выразительно, убедительно и последовательно излагать учебный материал, стимулировать развитие познавательных интересов и духовных потребностей, повышать учебно-познавательную активность и т. п
• перцептивные, проявляющиеся в умении проникать в духовный мир воспитуемых, объективно оценивать их эмоциональное состояние, выявлять особенности психики
• коммуникативные способности проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения с учащимися и их родителями, коллегами, руководителями учебного заведения
• суггестивные способности заключаются в эмоционально-волевом влиянии на обучаемых
• исследовательские способности, проявляющиеся в умении познать и объективно оценить педагогические ситуации и процессы
• научно-познавательные, сводящиеся к способности усвоения научных знаний в избранной отрасли. Требования к индивидуальным способностям и особенностям специалиста: нервно-психическая устойчивость
• развитое словесно-логическое мышление
• хорошая долговременная и оперативная память
• способность к концентрации, распределению и переключению внимания
• четкая, понятная устная речь
• выносливость речеголосового аппарата
• выносливость слухового и зрительного анализаторов
• высокая работоспособность
• приятная внешность (желательно). Требования к личностным способностям и качествам специалиста: стрессоустойчивость, эмоциональная уравновешенность
• умение управлять собой, личная организованность
• социальный интеллект (умение понимать поведение других людей)
• коммуникативные и организаторские способности
• ораторские способности
• широкая эрудиция
• высокая общая культура
• стремление к профессиональному самосовершенствованию
• ответственность

Адрес места работы

Псковская область, Город Псков, Зональное шоссе, дом: Д. 11;

Обновлено 2.09.2026 · Сообщить об ошибке