Воспитатель

Обязанности

Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования. Формирование образовательной среды для группы воспитанников. Взаимодействие с педагогами и родителями. (законными представителями) воспитанников по вопросам их развития. Организация двигательной деятельности воспитанников в рамках реализации образовательных программ дошкольного образования.

Требования

• Необходимо: иметь справку об отсутствии судимости владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий
• объективно оценивать знания воспитанников в соответствии с реальными учебными возможностями детей
• разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде
• организовывать различные виды внеурочной деятельности. общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их
• сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач
• владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья
• использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий
• осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ
• понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.)
• составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности воспитанника
• разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей воспитанников
• владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей воспитанников
• формировать детско-взрослые сообщества
• организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная
• конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства
• применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой ДОУ
• использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения
• владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской)
• выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения
• владеть ИКТ-компетентностями

Навыки

Адрес места работы

г Санкт-Петербург, Московский проспект, 72, Встроенный детский сад в ЖК "ID Московский"

Обновлено 1.10.2026 · Сообщить об ошибке