Социальный педагог

Обязанности

Социальный педагог выполняет следующие

Должностные обязанности

3.1. анализирует

• личностные проблемы учащихся для оказания им своевременной социальной помощи и поддержки; 3.2 планирует и организует:
• процесс разработки и реализации проектов и программ адаптации учащихся к современным социальным условиям
• сбор и накопление информации о детях, имеющих проблемы по социальной адаптации
• систему внешних связей школы, необходимых для успешного осуществления проектов и программ социальной адаптации учащихся
• систему контроля за ходом проектов и программ адаптации учащихся к современным социальным условиям
• различные виды социально значимой деятельности учащихся и взрослых
• мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ
• разнообразные виды деятельности учащихся, ориентируясь на особенности их личности, развитие их мотивации к соответствующим видам деятельности, познавательных интересов, способностей; -выполнение мероприятий по антитеррористической защищенности. 3.4.координирует:
• совместную деятельность отдельных участников проектов и программ по социальной адаптации учащихся
• взаимодействие деятельности работников школы и привлекаемых представителей сторонних организаций по вопросам социальной адаптации учащихся; 3.5.руководит:
• деятельностью классных воспитателей, воспитателей (ГПД), классных руководителей по социальной адаптации учащихся
• созданием установления гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде; 3.6.контролирует:
• реализацию проектов и программ социальной адаптации учащихся
• ресурсное обеспечение школьных проектов и программ социальной адаптации учащихся
• выполнение принятых решений в области социальной адаптации
• дальнейшую социальную адаптацию выпускников школы; 3.7.корректирует:
• ход реализации проектов и программ социальной адаптации учащихся; 3.8.разрабатывает:
• нормативные документы для участников школьных проектов и программ социальной адаптации учащихся
• отдельные фрагменты программы развития школы, других стратегических документов; 3.9. определяет:
• задачи, формы, методы социально-педагогической работы с учащимися
• способы решения личных и социальных проблем учащихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 3.10.консультирует:
• родителей (законных представителей), классных воспитателей, воспитателей (ГПД) и классных руководителей по вопросам социальной адаптации учащихся
• лиц, привлекаемых к сотрудничеству со школой по вопросам социальной адаптации учащихся; 3.11. содействует:
• созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающегося
• установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде
• созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности учащихся

Требования

Социальный педагог должен, как правило, иметь высшее образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки Образование и педагогика, Социальная педагогика Социальный педагог должен знать

• приоритетные направления развития образовательной системы РФ
• законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность
• Конвенцию о правах ребенка
• основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства
• общую и социальную педагогику
• педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию
• основы здоровьесбережения и организации здорового образа жизни, социальной гигиены
• социально-педагогические и диагностические методики
• методы и способы использования образовательных технологий, в том числе дистанционных
• современные педагогические технологии: продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения
• основы работы с персональным компьютером, с электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием
• методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения
• социально-педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), навыки социально-педагогической коррекции, снятия стрессов и т.п
• правила внутреннего трудового распорядка
• режим работы школы
• правила по охране труда и пожарной безопасности

Навыки

Адрес места работы

Красноярский край, г Лесосибирск, 40 лет Октября улица, дом: Д. 12;

Сообщить об ошибке