Вакансия Учитель в с. Рудня — Казенное общеобразовательное учреждение Воронежской области «Руднянская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» | Центры занятости РФ
Место работы
село Рудня
График
Полный рабочий день
Опыт
от 1 года
Образование
Высшее образование — бакалавриат
Специальность
Педагогическое образование
Условия труда
допустимые
Опубликована
1.09.2026

Обязанности

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Требования

Добросовестное отношение к порученному делу, любовь к детям, терпеливость и комуникативность

Адрес места работы

Воронежская область, Воробьевский район, Рудня село, Ленина улица, дом: Д.1;корпус: ----;офис/квартира: ----;

Обновлено 1.09.2026 · Сообщить об ошибке

Похожие вакансии

Ещё у работодателя

Все вакансии работодателя →