Логопед

Обязанности

• законодательство Российской Федерации о правах ребенка, о правах инвалидов, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с нарушениями речи
• законы и нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие образовательную деятельность
• законы и нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие трудовую деятельность учителя-логопеда (логопеда)
• ФГОС общего образования, в том числе для обучающихся с ОВЗ
• ФООП (ФАОП НОО и ФАОП ООО, ФАООП УО)
• теории, закономерности, принципы построения и тенденции развития системы образования обучающихся с нарушениями речи
• основы поликультурного образования, методы и технологии поликультурного обучения, особенности региональных, этнокультурных, языковых условий реализации адаптированных образовательных программ для обучающихся с нарушениями речи
• закономерности и этапы речевого онтогенеза, языковые нормы и варианты их нарушения
• клинико-психолого-педагогические особенности обучающихся с нарушениями речи разного возраста, в том числе в структуре нарушений слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости, расстройствами аутистического спектра, тяжелыми множественными нарушениями развития
• структуру речевых нарушений, в том числе специфика нарушений речи у разных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• классификации нарушений речи
• общие, специфические и индивидуальные особые образовательные потребности детей с нарушениями речи разных возрастных групп и способы их реализации
• направления и содержание логопедических занятий, уроков по адаптированным образовательным программам, программам логопедической помощи
• принципы и подходы к реализации логопедических технологий в образовании обучающихся с нарушениями речи

Требования

• учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности обучающихся с нарушениями речи в общеобразовательной организации
• планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с нарушениями речи в соответствии с их особыми образовательными потребностями, особенностями здоровья
• применять психолого-педагогические технологии, методы и приемы, основанные на научных принципах и подходах к организации образования, воспитания и сопровождения обучающихся с нарушениями речи
• организовывать при реализации образовательной деятельности взаимодействие и общение обучающихся с нарушениями речи с окружающими людьми
• применять в образовательной деятельности специальные образовательные средства и ресурсы с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей, особенностей здоровья обучающихся с нарушениями речи, в том числе вспомогательные средства и ассистивные технологии для формирования альтернативной и дополнительной коммуникации
• адаптировать образовательные средства и технологии, в том числе контрольно-оценочные материалы и процедуры, к возможностям и потребностям обучающихся с нарушениями речи

Навыки

Адрес места работы

Архангельская область, Онежский район, Город Онега, Коминтерна проспект, дом: Д. 64;

Обновлено 2.09.2026 · Сообщить об ошибке