Воспитатель

Обязанности

• Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
• Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации
• Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами
• Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста
• Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста
• Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями
• Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития
• Формирование психологической готовности к школьному обучению
• Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья
• Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной
• конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства
• Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов
• Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности
• Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

Требования

• Знать основы педагогики, психологии (возрастной, социальной), анатомии и физиологии детей
• разбираться в методиках дошкольного образования (развитие речи, физическое воспитание, художественно-эстетическое развитие)
• уметь планировать и организовывать разные виды деятельности (игры, занятия, проекты, праздники), учитывать индивидуальные особенности детей, поддерживать их инициативу и самостоятельность
• владеть современными педагогическими технологиями, в том числе ИКТ для планирования и оценки работы
• уметь выстраивать взаимодействие с родителями, проводить консультации, привлекать их к жизни группы
• знать основы дефектологии, чтобы учитывать особые образовательные потребности детей с ОВЗ
• соблюдать правила охраны жизни и здоровья детей, санитарные нормы, требования безопасности

Навыки

Подходит для категорий

Инвалид

Адрес места работы

Ульяновская область, Николаевский район, Большой Чирклей село, Мира улица, дом: ЗД. 1;

Обновлено 2.10.2026 · Сообщить об ошибке