Музыкальный руководитель

Обязанности

• В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Художественно-эстетическое развитие
• осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО
• осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества
• участие в разработке и реализации программы развития дошкольного образовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
• планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области Художественно-эстетическое развитие. Музыка
• систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению
• формирование универсальных учебных действий
• формирование мотивации к обучению.3.2. В рамках воспитательной деятельности, как трудовой функции: регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды
• реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии музыкальным руководителем, так и во время мероприятий
• постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера
• определение и принятие четких правил поведения детей в соответствии с Уставом ДОУ и Правилами внутреннего распорядка
• реализация воспитательных возможностей музыкальной деятельности детей
• проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка)
• создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни детского сада
• развитие у детей познавательной активности, самостоятельности и инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции
• 3.3. В рамках развивающей деятельности, как трудовой функции: создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей
• создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы, творческих и музыкальных способностей
• выявление в ходе наблюдения поведения личностных проблем воспитанников, связанных с особенностями их развития
• оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды
• применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики художественно-эстетического развития детей
• оказание адресной помощи воспитанникам
• взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• формирование системы регуляции поведения и деятельности детей

Требования

• В рамках педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования: участие в разработке образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (ФАОП ДО)
• создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды через обеспечение безопасности жизни воспитанников, поддержание эмоционального благополучия ребенка при проведении занятий и мероприятий музыкальным руководителем
• планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и (или) дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (ФАОП ДО)
• участие в планировании и корректировке образовательных задач по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого воспитанника раннего и (или) дошкольного возраста
• реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями
• развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития
• формирование психологической готовности к школьному обучению
• создание позитивного психологического климата на занятиях (мероприятиях) и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья
• организация и проведение занятий танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений
• организация образовательной деятельности на основе общения с каждым воспитанником с учетом его особых образовательных потребностей

Навыки

Адрес места работы

Республика Адыгея (Адыгея), Город Майкоп, Крылова улица, дом: Д.155;

Обновлено 29.09.2026 · Сообщить об ошибке