Педагог-психолог

Обязанности

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Требования

К квалификации Образование: высшее по направлению Психология, Педагогика и психология либо иное высшее образование плюс профессиональная переподготовка по профилю Педагог‑психолог . Повышение квалификации: регулярно (как правило, не реже раза в 3 года). Допуск к работе: отсутствие судимости (по ст. 331 ТК РФ), прохождение медосмотров, психиатрического освидетельствования. К знаниям возрастная, педагогическая, социальная психология, основы специальной психологии; методы психодиагностики, коррекционно‑развивающей работы, консультирования и медиации; нормативные документы: ФЗ Об образовании в РФ (в т. ч. ст. 42 о психолого‑педагогической помощи), ФГОС, локальные акты школы; этические нормы и правила конфиденциальности, границы профессиональной компетенции. К умениям и навыкам проводить диагностику (тестирование, наблюдение, беседы) и интерпретировать результаты; разрабатывать и реализовывать развивающие, коррекционные и профилактические программы; консультировать учащихся, родителей и педагогов по вопросам развития, обучения, поведения и межличностных отношений; участвовать в работе психолого‑педагогического консилиума, вести документацию (планы, протоколы, заключения, отчёты); выявлять детей группы риска, вовремя направлять к узким специалистам при необходимости; применять цифровые инструменты для учёта деятельности и обработки данных.

Навыки

Адрес места работы

Донецкая Народная Республика, Мангушский район, Демьяновка село, Гайдара улица, дом: Д. 11;

Обновлено 23.09.2026 · Сообщить об ошибке